¿Qué aprendimos sobre el COVID-19?

• La ciencia de la confianza en las vacunas, presentada por Heidi J. Larson, PhD
• ¿Qué nos ha enseñado la pandemia de COVID-19 sobre la prevención de la enfermedad neumocócica? presentado por Ron Dagan, MD
• El rápido desarrollo de vacunas contra el COVID-19 y el futuro de la vacunología, presentado por Barney S. Graham, MD, PhD

Lea más sobre los cambios y desafíos que estos renombrados expertos han visto a lo largo de sus notables carreras ...

Reconociendo los desafíos que enfrentamos, tanto como nación como comunidad global, ¿cuáles son las mayores amenazas y oportunidades para la investigación en vacunología?
La tecnología disponible para comprender la patogénesis viral, la inmunidad y el diseño y la administración de vacunas va más allá de lo que podría haber imaginado hace 20 años. Creo que hemos entrado en una nueva era de la vacunología. Las oportunidades para el bien son enormes, pero hay problemas difíciles de superar: el auge del nacionalismo, la desinformación antivacunas y la miopía, el ciclo electoral y la formulación de políticas impulsadas por los medios de comunicación.

-Barney S. Graham, MD, PhD, subdirector del Centro de Investigación de Vacunas del Instituto Nacional de Alergias y Enfermedades Infecciosas y jefe del Laboratorio de Patogénesis Viral (ganador del Dr. Charles Mérieux Award for Achievement in Vaccinology and Immunology de 2021)

¿Cuál es el mayor reto al que te has enfrentado en tu carrera?
El mayor reto al que me he enfrentado es conseguir que la gente actúe pronto. Estudio la ecología del riesgo y los rumores: cómo evolucionan, qué les permite prosperar, perturbar, amenazar la salud. Llevo dos décadas trabajando para tratar de caracterizar y defender la necesidad de prestar atención a los riesgos de la disminución de la confianza en las vacunas y de los crecientes movimientos de personas que se niegan a vacunarse. Se necesita una crisis.

-Heidi J. Larson, PhD, directora de The Vaccine Confidence Project (Presentadora de 2021 conferencias conmemorativas Mary Lou Clements-Mann en Ciencias de las Vacunas)

¿Qué consejo le daría a la próxima generación de profesionales de enfermedades infecciosas?
Hace tres décadas, intentamos dominar nuestro conocimiento. Creo que este enfoque es obsoleto. En retrospectiva, mejorar las habilidades de creación de redes, dominar el trabajo en equipo global y adoptar un enfoque multidisciplinario son significativamente más importantes que el conocimiento. El conocimiento está disponible en todas partes. El trabajo en equipo requiere habilidades que deben adquirirse al principio de la carrera. Por lo tanto, mi consejo es: aprenda a obtener el mejor beneficio mutuo de sus compañeros, conviértase en global y use todo esto para eventualmente ser más sabio.

-Dr. Ron Dagan, profesor distinguido de pediatría y enfermedades infecciosas en la Universidad Ben-Gurion del Néguev en Beer-Sheva, Israel (Presentador de 2021 conferencias conmemorativas de Robert Austrian)

¿Qué es lo que más te mantiene despierto por la noche?

Sin programas informativos urgentes y sin priorizar a las personas con mayor riesgo de enfermarse gravemente en el despliegue y la aceptación de la vacuna contra el COVID-19, se revelará aún más inequidad en nuestro sistema de salud para fines del próximo invierno.

-Dr. Barney S. Graham, PhD

¿Qué consejo le daría a la próxima generación de profesionales de enfermedades infecciosas?
Necesitamos muchas caras y disciplinas. Si eres un científico de laboratorio, aprende a hablar con antropólogos. Si usted es un antropólogo que trabaja en brotes, aprenda a hablar con los gerentes de ensayos clínicos o epidemiólogos de campo. Si usted es un modelador matemático, hable con las personas que se ven afectadas por sus modelos. Necesitamos un diálogo transdisciplinario para hacer frente a las amenazas de las enfermedades infecciosas.

-Dra. Heidi J. Larson

¿Cuál es el mayor reto al que te has enfrentado en tu carrera?
Como pediatra, siempre me han sorprendido los eventos comunes en los que los organismos "inocentes" de la flora normal de repente se vuelven locos y causan enfermedades graves, a veces fatales, especialmente en niños muy pequeños. Un ejemplo llamativo es el Streptococcus pneumoniae, un componente común de la flora normal de las vías respiratorias superiores, que reside en la nasofaringe. En las últimas dos décadas, con la ayuda de las vacunas antineumocócicas conjugadas (PCV), pudimos desentrañar parte del misterio con respecto a la estrecha interacción entre S. neumonías y algunos virus respiratorios, a través de la capacidad de los PCV para reducir drásticamente las enfermedades neumocócicas, por un lado, y las enfermedades causadas por los virus asociados, por el otro.

Sin embargo, por primera vez en la historia, nos dirigimos a los constituyentes de la flora normal, lo que ha dado lugar a una modificación de la flora. Creo que nuestro reto es tratar de reducir aún más la enfermedad neumocócica apuntando a los "colaboradores" de S. neumonía, como los virus respiratorios, en lugar de ampliar el espectro de los PCV, para lograr una mayor reducción de la enfermedad neumocócica, sin causar más cambios en la flora respiratoria normal de los niños.

-Dr. Ron Dagan

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